Strona, którą oglądasz jest poświęcona zagadnieniom związanym ze współczesnymi problemami pedagogicznymi. Autorem jest ks. prof. dr hab. Janusz Mastalski, dziekan Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II, a zarazem kierownik katedry Pedagogiki Ogólnej na tym Wydziale. Głównym obszarem zainteresowań naukowych jest teoria wychowania, a także familiologia i terapia psychopedagogiczna.
Ważne informacje
Pokusy kapłańskie - nowa książka
We współczesnym świecie bycie kapłanem jest jednym, wielkim procesem stawania się coraz bardziej zrozumiałym. Obecna cywilizacja nie rozumie do końca kapłaństwa z jego celibatem, ofiarnością i oddaniem. Liczy się przecież skuteczność, szybkość i konsumpcja. Co więcej, także wielu współczesnych wierzących odrzuca Kościół jako instytucję. Ksiądz reprezentujący ową wspólnotę wielokrotnie budzi niechęć lub obojętność.
A przecież kapłan w szczególny sposób ma być odpowiedzialny za odkrycie Źródła oraz wspólnoty, która pomaga do Niego dotrzeć. Najpierw jednak musi sam owego odkrycia dokonać. A nieraz się gubi, bowiem pokusy generowane przez dzisiejszą cywilizację są niezwykle ponętne i kuszące. Stąd też pomysł przekazania duchownym garści refleksji na temat istoty i działania pokus oraz form walki z nimi.
Niniejsza publikacja ma być kolejnym głosem w dyskusji nad kondycją współczesnego duchowieństwa. W moim zamierzeniu niniejsza książka nie jest poradnikiem odpowiadającym na wszelkie nurtujące pytania. Stanowi raczej ewentualną pomoc dla duchownych w odkrywaniu niebezpiecznych przestrzeni, do których mogą zawitać.
Zapraszam więc do lektury książki: Pokusy kapłańskie, Wydawnictwo Homo Dei, Kraków 2011 (s. 269).
Rekomendacja
Współczesny wychowawca musi coraz częściej w swojej pracy wychowawczej mierzyć się ze zjawiskami, które w sposób niepokojący wpływają na kondycję społeczeństwa, a w tym także rodziny. Wielokrotnie rodzice „stawiani są pod ścianą”, a bezsilność wobec problemów wychowawczych staje się chlebem powszednim. Dlatego też postanowiłem napisać poradnik dotyczący współczesnych problemów wychowawczych w rodzinie. Książka nie uzurpuje sobie prawa do bycia uniwersalnym podręcznikiem wychowywania dzieci przez rodziców. Jest to raczej próba podpowiedzi konkretnych wskazań, dotyczących bardziej skutecznego wychowania w domu rodzinnym.
Zapraszam więc do lektury książki mojego autorstwa: Jak dobrze wychować dziecko, Wydawnictwo Salwator, Kraków 2009 (s. 271). Miłej lektury.
Zaproszenie
Serdecznie zapraszam na moją stronę. Staram się na niej regularnie umieszczać teksty związane z szeroko pojętą pedagogiką. Mam nadzieję, że każdy znajdzie na niej coś dla siebie. A oto działy tematyczne, które w miarę możliwości będą co tydzień zwiększać swoje zasoby.
W poniedziałek zapraszam samotnych do działu „Dla samotnych”. Staram się w tym miejscu dzielić refleksjami nad rozwojem własnego człowieczeństwa w chwilach, które szczególnie są trudne. Mam nadzieję, że jest to nasza wspólna szkoła charakteru.
We wtorek rodzice mają okazję do przemyśleń nad wychowaniem własnych dzieci. W części „Współczesne problemy wychowawcze” są zamieszczane refleksje na temat skutecznego oddziaływania na dzieci i młodzież.
W środę w „Zamyśleniach” pojawiają moje osobiste przemyślenia na temat aktualnych wydarzeń społecznych, które mają znaczenie dla zajmujących się na co dzień edukacją. Liczę na to, iż jest to okazja do pochylenia się nad zjawiskami dotykającymi współczesną cywilizację.
W czwartek spotkamy się z kolejnym hasłem z zakresu pedagogiki. „Leksykon Pedagogiczny” jest przeznaczony dla tych osób, które pragną rozszerzyć swoją wiedzę na temat zagadnień związanych z nauczaniem i wychowaniem. Wierzę, że autorski słownik pomoże w systematyzacji wielu pojęć i poglądów.
W piątek (raz w miesiącu) zapraszam do „Refleksji pedagogicznych”. W tym miejscu ukazują się obfitsze w ilość stron teksty dotyczące istotnych problemów wychowawczych. Mają one bardziej charakter teoretyczny. Ufam, że każdy znajdzie coś interesującego dla siebie.
Sobotnia strona powiększa się o „Niedzielne zamyślenia”. Jest to krótka medytacja nad tekstem niedzielnej Liturgii Słowa. Wielu internautów sugerowało, aby takie teksty pojawiały się na tej stronie.
W niedzielę zamieszczany będzie „Cytat tygodnia”, który ma uwrażliwić na konkretny aspekt naszego życia. Jest to niejako motto dla wyborów dokonywanych przez każdego z nas.
Życzę miłej lektury, a tym którzy zechcą podzielić się własnymi przemyśleniami, uwagami i refleksjami, zachęcam do korespondencji.
Zamyślenia
Światowy dzień walki z rakiem
środa, 01 lutego 2012
4 lutego obchodzony jest światowy dzień walki z rakiem. Trudno pisze się na te tematy, bowiem jest to wkroczenie na niezwykle intymne tereny. Wiadomość o tym, że jest się chorym na raka, jest jak wyrok. To co się dzieje z człowiekiem nie da się opisać, bowiem są to niezwykle indywidualne przeżycia. Myślę jednak, że można odpowiedzieć na pytanie, jak się zachowywać wobec ...
Refleksje pedagogiczne
Zasady edukacyjne na katechezie (7)
Zasada moralizmu w katechezie
Ojcowie soborowi mówiąc o zadaniach Kościoła katolickiego w świecie współczesnym próbowali nakreślić płaszczyzny, na których dokonuje się wychowanie człowieka. Pierwszą z nich jest godność osoby ludzkiej i pełny rozwój osobowości. Kościół staje na straży poszanowania człowieka a w...
Dla samotnych
Kierownictwo duchowe (1)
Istota
Jak pisze, o. Andrzej Ruszała, karmelita Sobór Watykański II w Konstytucji dogmatycznej o Kościele przypomina, że „podobało się Bogu uświęcić i zbawiać ludzi nie pojedynczo, z wykluczeniem wszelkiej wzajemnej między nimi więzi, lecz uczynić z nich lud, który by Go poznawał w prawdzie i zbożnie...
Problemy wychowawcze
Obraz Boga Ojca a wychowanie
Jak pisze o. A. Posacki, w wychowaniu chrześcijańskim istotne dla przekazu obrazu Boga są następujące założenia:
1. Bóg jest moim Bogiem, ważnym dla mnie i dla mojego życia, który kocha mnie jako mnie i towarzyszy mi wiernie (także i w śmierci), aż do wiecznej ojczyzny we wspólnocie z Nim.
2. Bóg jest zarazem Bogiem...
Mój leksykon
Kamieński Bartłomiej
Bartłomiej Kamieński (imię zakonne Adolf) (1737–1781), to pedagog, pijar; nauczyciel, m.in. w Collegium Nobilium; autor projektu reformy szkolnej (Edukacja obywatelska), w którym domagał się oświaty powszechnej, zakładania szkół zawodowych, ograniczenia nauki języka łacińskiego na rzecz języka polskiego. ...
